Overview
- Hyperfiktion
- Storyspace
- Card Shark/Thespis
- Recap
- Eksamen
Hyperfiktion
- Normalt beskæftiger vi os med hypermedie systemer, der retter sig mod en opgave eller et arbejde
- strukturering af store informationsmængder
- nyheder
- tekniske dokumentation
- etc.
- I sådanne systemer er effektivitet, overblik og konsistent opførsel essentielle og nødvendige størrelser
- der er grænser for, hvor mange overraskelser, man har lyst til at få fra et stykke værktøj
- Hyperfiktion er anderledes
- formålet er en (æstetisk) oplevelse
- læseren opdager teksten gradvist, og har ikke nødvendigvis et overblik
- teksten er ikke nødvendigvis statisk
- Et par eksempler
Adaptiv hypermedier
- Hypermedie tekster/Web sites er ofte fuldt forbundne med alle links og information tilgængelige
- Web sites skrives af folk, der har fuldt domæne kendskab og som derfor uden problem kan håndtere hele
sitet på én gang
- dette kan imidlertid være forvirrende for domæne novicer, der kan have behov for vejledning og
afgrænsning for ikke at blive “lost in hyperspace”
- de ville blive hjulpet af et site, der gradvist åbnede sig efterhånden som de lærte mere
- et oplagt eksempel er deciderede undervisningssystemer
Løsning
eller én løsning, ihvertfald
- Adaptive hypermedie systemer
- Disse hypermedie systemer tilpasser sig til brugerens læsning
- Dette gøres ved at opretholde en model af brugeren – både handlinger i systemer og forudsætninger
- hvilke links har brugeren fulgt?
- hvilke tekst fragmenter har brugeren læst?
- hvilken viden har brugeren i forvejen?
- hvilken viden har brugeren opbygget i løbet af sessionen?
- Dette stiller nye krav til hypermedie forfatteren
- hypermedie struktur og retorik bliver meget vigtigt
- ofte bliver hyperteksten brudt op i flere fragmenter i sådanne systemer
- men de fremstår ikke nødvendigvis fragmentede for læseren
Overview
- Hyperfiktion
- Storyspace
- Card Shark/Thespis
- Recap
- Eksamen
Storyspace
- Et af de ældste hypermediesystemer i fortsat brug og udvikling
-
Eastgate
- den dominerende udbyder af hyperfiktion
- Mark Bernstein
- en af de mest aktive blandt hypertekst “litterati”
- men altså også hypermedie system udvikler
- Storyspace har været anvendt til at skrive meget hyperfiktion
Hypermedie model
- Monolitisk hypermedie system
- ikke et generelt system, så det er ikke noget “problem” at være monolitisk
- En forfatter og en læser version
- Nodes
- “writing spaces”
- kan indeholde andre writing spaces
- Links
- direktionelle 2-ary links
- span to span – node to node
- guard fields
Views
- Forskellige repræsentationer af hyperteksten
- outlines
- charts
- treemaps
- Storyspace map
- afbilder nodes (initielt i en standard ordning) og links
Links
- Links defineret udenfor nodes, men indeholdt i hyperteksten
- præsenteres som seperat struktur
- det ekstra overhead af eksterne links unødvendigt i Storyspace
- Link navne anvendes undertiden også af forfatterne
- Link markup
- links er usynlige, indtil man trykker på en tast
- (ikke noget problem med distraherende link markup)
- Default link
- links, der angiver en initiel rute gennem hyperteksten
- aktiveres med
<return>
Guard fields
- Gør det muligt dynamisk at tilpasse hyperteksten efter læsningen
- En attribut på et link
- Afhængigt af den boolske værdi (falsk/sand) af guard field udtrykket er linket (u)tilgængeligt
- f.eks. baseret på hvilke nodes læseren allerede har set eller tekstselektion
Maps
- Værktøj for forfatteren
- hyperfiktion kan blive meget stort, så det kan være svært at bevare overblikket
- Læseren?
- nogle forfattere disabler maps for læser udgaven
- (så hvis man vil se, skal man have forfatter udgaven af Storyspace)
- andre benytter den visuelle struktur som en pointe
- Automatisk oprydning af maps
Erfaringer
- Fortsat i stor anvendelse (hovedsageligt indenfor hyperfiktion, men også som generelt skriveværktøj)
- Stadig kompatibel med de ældste tekster
- Storyspace tekster er generelt tungt linkede, mens funktioner som guard fields typisk ikke er så
udbredte
- Maps ignoreres af nogle forfatter og anvendes grafisk af andre
Overview
- Hyperfiktion
- Storyspace
- Card Shark/Thespis
- Recap
- Eksamen
Card Shark/Thespis
- Eksempler på hyperfiktionssystemer, der med vilje er designet til at være ganske anderledes
- Typisk anvendelse er netop fiktion hhv. skuespil – disse systemer kunne muligvis være lidt besværlige at
producere konventielle hypertekster i
- Udviklet af Mark Bernstein
Card Shark
- Omvendt idé: I stedet for at skabe links mellem ikke-forbundne knuder, er alle knuder initielt forbundne, og
så fjernes uønskede links
- Kaldes også skulpturel hypermedie – man fjerner det unødige materiale
- Nodes er ‘kort’, der indeholder en tekst og en række betingelser/kommandoer
- Læsningen betragtes som et spil – man får 7 (tilfældige) kort fra bunken
- Valg af et kort ændrer den globale tilstand
Card Shark
- Kort betingelser/udsagn kan være
REQUIRE, RETRACT, ASSERT,
AFTER, BEFORE
- Nogle kort er tilgængelige fra starten, andre kræver, at bestemte tilstande er opfyldte.
- En noget anden tilgang til hypermedier – man kan linke ting sammen eksplicit (v.hj.a.
REQUIRE/ASSERT), men det vil være besværligt (og heller ikke meningen)
- Læseprocessen har karakter af et spil:
- Kortene blandes – den globale tilstand nulstilles
- Læseren modtager 7 tilfældige kort
- Kortenes betingelser evalueres – kort, der tilfredsstiller deres betingelser gøres tilgængelige
- Læseren vælger et kort
- Kortet vises og dets eventuelle udsagn tilføjes den globale tilstand
- Læseren kan nu vælge et nyt kort
Thespis
- ‘Theater in a box’
- Card Shark udvidet med agenter, der alle har et spil kort
- (læseren er én agent)
- de øvrige agenter/figurer kan vælge (baseret på en simpel model) mellem deres kort, der ændrer deres
position og tilstand og lader dem sige replikker
- I Thespis er vægten lagt på interaktionen mellem figurerne, som man som læser bevæger sig rundt i blandt
- Dette er i klar modsætning til interaktiv fiktion, hvor spilleren/læseren har en langt mere aktiv rolle
Card Sharks/Thespis sammenfatning
- Udforskning af hypermediets yderkanter
- Hypermediet vendt på hovedet
- Card Sharks fuldt forbunden hypertekst
- Forbindelser opstår og fjernes ved betingelser og udsagn
- Stadig strukturet, men med en vis del tilfældighed
- Thespis
- Læseren som tilskuer/biperson i et skuespil
- Tekst udfolder sig efter personernes handlinger
Overview
- Hyperfiktion
- Storyspace
- Card Shark/Thespis
- Recap
- Eksamen
Hypermedier
- Hypertekst
- ikke-linær tekst, der let kan navigeres typisk ved hjælp af en computer
- Hypermedier
- generalisering til at dække en kombination af alle medietyper
- Centrale begreber for navigationelt hypermedier
- Andre former for hypermedier har andre struktureringsmekanismer
- Strukturer (links etc.) kan gemmes internt i de involverede dokumenter/resourcer eller eksternt i en
særlig linkbase eller fil
Klassiske systemer
vigtige systemer, der definerede hvad hypermedier er
- KMS
- et af de første hypermediesystemer, der blev anvendt kommercielt
- frames, indlejrede envejs links, hierarkisk ordning
- InterMedia
- eksterne to-vejs links, avanceret grænseflade, links gemt i "Webs"
- Notecards
- kort (af ubegrænset størrelse), to-vejs links, grafiske browsere, idéudvikling, let udvidbar eksperimentel platform
- udgangspunktet for Seven Issues, en række indflydelsesrige (og stadig interessante) overvejelser omkring
fremtidens hypermedier
World Wide Web
- Et enormt og simpelt hypermediesystem baseret på
URL: Navngivning af resourcer
HTTP: Protokol til filoverførsel
HTML: Dokumentformat
- Arkitekturen er simpel klient/server
- server: Web serveren
- klient: Web browseren
- Links:
Dynamiske Web Sider
- To muligheder:
- Server-side
- CGI
- scripting i f.eks. PHP
- Client-side
- JavaScript
- Dynamisk HTML v.hj.a. DOM og CSS
XML og andre formater – Det Semantiske Web
- HTML er for begrænset (kun egnet til dokumenter)
- XML er et metaformat, hvormed man kan definere sine egne sprog til data beskrivelse
- XML repræsenterer data
- CSS og XSLT håndterer præsentation
- Mængder af formater baseret på XML og manipuleret v.hj.a. CSS, XSLT og andre programmer
- Semantic Web
- forsøg på at skabe et lag af veldefineret metadata oven på WWW
- den globale vision er problematisk/umulig, men Semantic Web er ganske praktisk indenfor specifikke
domæner
Wikis/blogs
- Realisation af Tim Berners-Lees vision om ‘the intercreative web’
- Muligt for den enkelte at publicere sit eget materiale og kommentere på andres arbejde
- Rækkende fra rent personlige blogs over store nyhedssites til store projekter som Wikipedia
- Mange teknologier kendt fra ældre systemer genskabt i wikis/blogs
- Teknisk ret simple – hemmeligheden ligger i den sociale interaktion
Web 2.0
- Et paraplyudtryk, der dækker over en række forskellige fænomener
- sociale netværk
- webapplikationer
- netværkseffekt
- åbenhed
- interoperabilitet på tværs af (web)systemer
- Nedbryder det klassiske interaktionsmønster på WWW v.hj.a. AJAX
Åbne hypermedier
- Meyrowitz: Why we are all doing hypertext wrong
- identificerede lukkethed som primær barriere for hypermediets udbredelse
- Åbne hypermedier
- integration af tredjepartsapplikationer v.hj.a. hypermedier
- stærke hypermediemodeller
- grænsefladeudfordringer
Åbne hypermedier/WWW
- Kombination af åbne hypermedier og WWW
- Typer
- Distributed Link Service
- Generic links velegnede til WWW
- Arakne Open Fluid
- Avancerede annotationsmuligheder
- WWW velegnet til udvidelse p.gr.a. af åben arkitektur og standarder
(Geo)Spatiale hypermedier
- Hypermedier er andet end links og ankre
- Spatial arrangement kan anvendes som struktureringsmekanisme
- mindsker risikoen for “premature structuring”
- (Virtuel) information kan placeres i forhold til (konkrete) positioner i geospatiale systemer
- Navigation with your feet
Overview
- Hyperfiktion
- Storyspace
- Card Shark/Thespis
- Recap
- Eksamen
Eksamen
- Form: Mundtlig eksamen
- 20 minutters forberedelse
- 15 minutters foredrag baseret på trukket spørgsmål
- 2 minutters samtale indenfor pensum
- Spørgsmål
- Klassiske hypermediesystemer
- Det dynamiske og semantiske web
- Åbne hypermedier
- Spatiale hypermedier
- Blogs og wikis
- Web 2.0
Eksamen
simple råd
- Lav prøveforedrag i forvejen
- vigtigt med hensyn til både tid og indhold
- en ting, som man med fordel kan gøre i grupper...
- Fokusér på det væsentlige og essentielle
- 10 minutter er forbløffende kort tid
- det er meget værd at kunne demonstrere overblik
- hvis vi ønsker yderligere detaljer, kan vi spørge
-
Brug tavlen!
- tavlen er din ven....
- og dét, som du har skrevet, bliver stående, efter du har forladt lokalet
- Læs ikke op af dispositionen!
- En disposition består af stikord; det er ikke en tale
Eksamen
flere simple råd
- Giv os et hint om hvad du har tænkt dig at fortælle
- start med at skrive en (kort) disposition op på tavlen
- så ved vi, hvad du vil sige
- og tror på, at du kan styre din tid
- Fortæl så din historie
- Afslut med en (kort) opsummering/konklusion, hvor du viser overblikket og måske peger i andre retninger
- det er også godt, for så har du sat os på sporet til yderligere spørgsmål
Eksamen
simple råd vender tilbage
- Bliv ikke trukket ned af detaljer!
- det går der alt for meget tid med
- Først: Hvad og Hvorfor?
- Derefter: Hvordan?
- I skal dominere jeres tid!
- ellers bliver vi nødt til at fylde tiden ud...