Context-aware hypermedier gør det muligt at linke mellem det fysiske byrum og digitale ressourcer
Til Århus Festuge i 2007 kunne man møde mennesker udstyret med røde veste, bykort, mobiltelefoner og headsets tilsyneladende i gang med at fotografere nogle sort-hvide grafiske mønstre, der mest af alt ligner modeller over labyrinter, man aldrig finder vej ud af. Men den sindrige grafik er i virkeligheden 2D stregkoder, som er helt afgørende for, at deltagerne kan blive ført videre i det såkaldte AudioMoveDrama, som teatergruppen Katapult har sendt dem ud på.
Det fysiske byrum udgør scenografien, og publikum – eller rettere deltagerne – har fået rollen som en kvindelig journalist på jagt efter historien til næste dags forside. Ved hjælp af en stregkodelæser får deltagerne fortalt brudstykker af historien på mobilen alt efter hvor i byen, de befinder sig, samt anvisninger på hvor de skal bevæge sig videre hen i jagten på forsidehistorien. Og efterhånden som der indløber sms’er fra en utålmodig redaktør, stiger stressniveauet.
AudioMoveDramaet ”Korridor” er en af de meget synlige eksempler på, hvad context-aware hypermedier kan anvendes til. På Center for Interactive Spaces har man i flere år udviklet koncepter og teknologier, der binder digitale ressourcer og de fysiske omgivelser sammen på nye relevante måder.
Stykket endte med at blive en stor succes med fine anmeldelser blandt andet i ’Smagsdommerne’ på DR2.
At konceptet og teknologien har et stort potentiale vidner igangværende og planlagte projekter om. Katapult vil i samarbejde med Center for Interactive Spaces og Innovation Lab videreudvikle konceptet, så de kan tilbyde konsulentprojekter inden for underholdning, undervisning og virksomheds-relaterede aktiviteter, som teambuilding og firmapræsentationer.
Inden for undervisningsområdet er man nu gået i gang med projektet Hasle Interactive, som er et dramatiseret forløb, hvor elever skal bevæge sig rundt mellem poster i landskabet, der repræsenterer forskellige biotoper. Året er 2022, og målet for eleverne er at finde grunden til, at naturen i området er døende.